Дополнительная общеразвивающая программа: требования приказа № 629

Какой документ здесь главный

Для дополнительных общеобразовательных программ действует свой Порядок — он утверждён приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27 июля 2022 года № 629, применяется с 1 марта 2023 года и рассчитан до 28 февраля 2029 года.

Дополнительные общеобразовательные программы делятся на общеразвивающие и предпрофессиональные. Ниже — про общеразвивающие: их разрабатывают студии, кружки, школы искусств, спортивные и языковые центры, детские клубы и учебные центры для взрослых.

Главное отличие: свободы больше, опор меньше

В ДПО объём задан: 16 часов на повышение квалификации, 250 на переподготовку. Здесь таких цифр нет. П. 6 Порядка говорит прямо: содержание общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются программой, разработанной и утверждённой самой организацией.

Это выглядит как облегчение, а на деле усложняет работу: то, что в ДПО можно взять из Порядка, здесь придётся обосновать самому. Почему 72 часа, а не 36. Почему занятие длится именно столько. Почему группа такого размера.

Направленность — не украшение титула

П. 11 Порядка называет направленности программ: техническая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная, художественная, туристско-краеведческая, социально-гуманитарная. Одну из них нужно выбрать и указать.

Выбор влияет не только на титул. От направленности зависят численность групп, возрастные категории и продолжительность занятий — Порядок прямо связывает их с направленностью и оставляет конкретные цифры за локальным нормативным актом организации. То есть локальный акт должен существовать, а цифры в программе — совпадать с ним.

Что писать в самой программе

Порядок № 629 не даёт списка разделов — он описывает организацию деятельности. Состав документа берётся из общего определения образовательной программы в п. 9 ст. 2 Федерального закона № 273-ФЗ: учебный план, календарный график, рабочие программы, оценочные и методические материалы. К ним для общеразвивающей программы добавляется то, чего в ДПО нет.

• Направленность и возрастная категория — кому адресована программа;
• цель и задачи в терминах п. 5 Порядка — развитие творческих способностей, удовлетворение индивидуальных потребностей, профориентация, адаптация в обществе, организация свободного времени. Это не лирика: цель программы должна ложиться в один из этих ориентиров;
• форма организации занятий — по группам, индивидуально или всем составом объединения;
• режим занятий — сколько раз в неделю, какой продолжительности, с обоснованием от возраста;
• формы аттестации и способ фиксации результата — концерт, выставка, защита проекта, зачёт: организация определяет их сама, но должна описать;
• условия реализации — помещение, оборудование, материалы, квалификация педагога.

Что Порядок разрешает прямо

Полезно знать, потому что многие ограничивают себя сами.

• Разновозрастные группы — Порядок допускает объединения из обучающихся одного возраста или разных возрастных категорий (п. 9);
• обучение круглый год, включая каникулярное время (п. 8);
• индивидуальный учебный план и ускоренное обучение — в порядке, установленном локальными актами организации (п. 10);
• дистанционные технологии и электронное обучение — прямо разрешены при разработке и реализации программ (п. 14);
• модульный принцип организации деятельности (п. 15);
• занятия в нескольких объединениях и переход между ними в процессе обучения (п. 11).

Три ошибки, которые видно сразу

1. Ссылка на приказ № 266 или на ДПО-логику. «Программа повышения квалификации для детей» — так не бывает. Вид программы определяет весь остальной документ;
2. обещание документа установленного образца. По общеразвивающей программе организация выдаёт документ, форму которого устанавливает сама. Называть его удостоверением о повышении квалификации нельзя — это другой документ из другого вида образования;
3. программа, которую ни разу не обновляли. П. 17 Порядка обязывает обновлять программы с учётом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Программа 2019 года с неизменным содержанием — повод для вопроса.

Что читать дальше

• Из чего состоит образовательная программа — разбор разделов, общий для всех видов;
• Профобучение и ДПО: чем отличаются — чтобы окончательно развести три вида программ;
• Раздел о дистанционных технологиях — если часть занятий идёт онлайн.

Источники

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», п. 9 ст. 2, ст. 75; Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам (приказ Минпросвещения России от 27.07.2022 № 629), п. 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 15, 17.