Пишу о том, с чем сталкиваюсь в работе: что должно быть в программе,
почему документы возвращают и что происходит с документом об образовании после обучения.
Без пересказа новостей и без «экспертных мнений» — со ссылками на нормы.
Нормативка · 5 минут чтенияС 1 сентября 2025 года применяется новый Порядок организации образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам. Разбираем, что должно быть в программе и что делать с теми, что уже утверждены.
ФИС ФРДО · 4 минуты чтенияОбязанность вносить сведения о выданных документах касается всех организаций, которые ведут образовательную деятельность. Разбираем сроки, ответственность и то, как выстроить процесс.
Лицензирование · 5 минут чтенияЛицензируется деятельность, а не отдельная программа — и это меняет весь объём подготовки. Разбираем, сколько программ нужно на самом деле и что в них смотрят.
Разработка · 7 минут чтенияПрограмма — это один документ, а не папка с файлами. Разбираем его по разделам: что должно быть в каждом, как это формулируют и на чём чаще всего спотыкаются.
Проверки · 4 минуты чтенияРазбор типовых претензий к образовательным программам — и короткая проверка по каждому пункту, которую можно провести самостоятельно за час.
Разработка · 5 минут чтенияНормативного списка компонентов УМК не существует — есть практика. Разбираем, что кладут в комплект, сколько это в знаках по часам программы и когда без него действительно можно обойтись.
Разработка · 4 минуты чтения«Форма итоговой аттестации — тестирование» и больше ничего — типовая ситуация. Разбираем, что на самом деле должно быть в разделе, сколько нужно заданий и как отличить рабочее задание от бесполезного.
Нормативка · 4 минуты чтенияГлавное различие — кого вы имеете право учить. Разбираем в таблице требования к слушателям, порядки, объёмы и документы на выходе — и как за три вопроса понять, какой вид программы нужен именно вам.
Разработка · 6 минут чтенияСсылка на приказ № 816 в программе — уже ошибка: он утратил силу. Разбираем действующие Правила и то, что из них нужно перенести в текст программы.
Разработка · 4 минуты чтенияИногда взять готовое — законный путь, иногда это чужой документ, который к вашей организации отношения не имеет. Разбираем, как отличить одно от другого.
Нормативка · 5 минут чтенияЗдесь нет ни минимума часов, ни заданного состава разделов — свободы больше, а обосновывать решения приходится самому. Разбираем Порядок по пунктам.
Разработка · 4 минуты чтенияПока нет приказа об утверждении, программы формально не существует. Разбираем, как оформляется утверждение и на каких мелочах документ обычно спотыкается.
Проверки · 4 минуты чтенияЗакон называет не документы, а вопросы, которые должны быть урегулированы. Разбираем обязательный минимум и две нормы ст. 30, о которых забывают.
Разработка · 4 минуты чтенияУчебный план — это не перечень тем с итоговой цифрой. Разбираем, из чего складываются часы, какие минимумы нельзя занижать и как проверить план за десять минут.
Лицензирование · 5 минут чтенияОтказ всегда сводится к одному из двух оснований: недостоверная информация или несоответствие требованиям. Разбираем, как это выглядит в документах.
Разработка · 4 минуты чтенияПрофстандарт — самый удобный источник для разработчика: там уже описано, что человек должен уметь. Разбираем, как перенести это в программу так, чтобы всё сходилось между собой.
Раздел будет пополняться. Если вам нужен разбор конкретной темы —
напишите, о чём. Вопросы, которые приходят чаще всего, становятся статьями.
Предложить тему.